სამკურნალო წყლები ჩვენს ქალაქში

1.პროექტის სახელწოდება	სანკურნალო წყლები ჩვენს ქალაქში.
2.პროექტის მთავარი იდეა(თემა)1-2 წინადადებით	მოიძიონ და შეაგროვონ ინფორმაცია ბალნეოლოგიური წყლების შესახებ ჩვენს ქალაქში
3.პროექტის აქტუალობა	ქალაქის ბუნების უკეთ გაცნობა, წყლის თვისებების გამოკვლევა, მათი გამოყენება ცხოვრებაში.დაინტერესება და მიზიდვა,როგორც ქალაქის ასევე  ტურისტების ტურისტებისა.
4.პროექტის მიზნები	ისწავლიან ჩვეულებრივი წყლის და სამკურნალო წყლის გარჩევას. ჩამოუყალიბდებათ სიყვარული თავანთი ქალაქის ბუნების და სამკუნალო წყლების მიმართ.
5.მონაწილათა ასაკი	14 წელი
6.ვადები/ხანგრძლივობა	3-თვე
7.მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები,რაც შეიძლება შეიქმნას	ამ პროექტზე მუშაობა მოსწავლეებს განუვითარებს კვევა-ძიებას, დახარისხების,კომუნიკაციის უნარჩვევებს.
8.პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსი	ინტერნეტი,ფოტოაპარატი, რვეული, კალამი.
9.პროექტის მსვლელობა(ძირითადი აქტივოვები)	მოსწავლეები მიდიან კვლევის ადგილხე,ათვალიერებენ,  იღებენ ფოტოებს ახდენენ გასაუბრებას მოსახლეობასთან  შემდეგ მიღებული  იფორმაციით ქმნიან ჩანაწერს, იღებენ სინჯს მიაქვთ ლაბორატორიაში, ხდება  წყლის შედგენილობას,ინიშნავენ და აკეთებენ პრეზენტაციას.
10..საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან /ეროვნული სასწავლო გეგმასთან კავშირი	ქიმია-ბიოლოგია
11.პროექტის ხელმძღვანელი( მასწავლებელი)	მასწავლებელი: მაია ჯულაყიძე
12.ხელმძღვანელის ელ-ფოსტა	maiajulakidze@mail.com
13.პროექტის ვებ-გვერდი/ბლოგი	maiajulakidze.blogspot.com

ოკეანის წქყლის თვისებები.

გაკვეთილის გეგმა

გაკვეთილის მთავარი თემა	ოკეანის წყლის თვისებები
სწავლების საფეხური	საბაზო საფეხური.  VII2 კლასი
მოსწავლეთა პროფილი	25 მოსწავლე. სსსმ მოსწავლე არ მყავს.
გაკვეთილის მნიშვნელობა/აქტუალობა	გაკვეთილი ხელს შეუწყობს,მოსწავლემ შეძლოს  ოკეანის წყლის თვისებების შესწავლით გააცნობიეროს ოკეანის მარილიანობა,ტემპერატურა განედების მიხედვით , ოკეანური დინებები (ცივი,თბილი),რომელიც ხელს უწყობს ფლორისა და ფაუნის მრავალფეროვნებას; გაიგოს წყლის ძალა, მისი გამოყენება ჰიდროელექტროსადგურებში; შეიმეცნოს ოკეანე-როგორც საგანძური ,სადაც მოიპოვება ყველაზე დიდკარატიანი მარგალიტები და იშვიათი შავი მარგალიტი-მარჯანი, ნავთობი და ბუნებრივი აირი.
გაკვეთილის მიზნები და შედეგები